El Diario Vasco-k gure eskola bisitatu du ikasleen iritzia ezagutzeko, mugikorraren erabilerari eta irakurketa‑ulermenari buruz.
Aurreko astean El Diario Vasco gure ikastetxera etorri zen DBHko ikasleekin grabazio bat egiteko, atzo igandean argitaratutako erreportaje baten barruan. Erreportaje horrek gazteen ohitura digitalak eta horiek irakurketa‑ulermenean duten eragina aztertzen ditu. Bisitaren helburua ikasleen testigantza zuzenak jasotzea zen, eta lehen eskutik ezagutzea nola bizi duten telefono mugikorraren erabilera beren eguneroko jardun akademikoan eta pertsonalean.
Saioan zehar, kazetariek hainbat ikasle‑taldekin hitz egin zuten. Ikasleek mugikorrari eskaintzen dioten denborari, gailuak kontzentrazioan izan dezakeen eraginari, irakurketako ohiturei eta irakurketa‑ulermenari buruz argitaratutako azken ikerketen emaitzei buruzko galderak erantzun zituzten.
Ikasleek naturaltasunez parte hartu zuten eta hausnarketa heldua erakutsi zuten teknologiaren eta ikaskuntzaren arteko oreka bilatzeari buruz. Askok nabarmendu zuten mugikorraren erabilera arduratsua izatearen garrantzia, eta adierazi zuten irakurketak oraindik ere funtsezko tresna izaten jarraitzen duela pentsamendu kritikoa garatzeko eta ikasketa‑errendimendua hobetzeko.
Grabazioa atzo argitaratu zen El Diario Vasco egunkarian, eta gazteek gero eta digitalizatuagoa den ingurune batean erronka hezitzaileei nola egiten dieten aurre erakusteko ikuspegi hurbila eta erreala eskaintzea zuen helburu.
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El Diario Vasco visita nuestro centro para conocer la opinión del alumnado sobre el uso del móvil y la comprensión lectora entre nuestros alumnos de la ESO
El Diario Vasco se desplazó la semana pasada a nuestro centro para realizar una grabación con alumnado de DBH, dentro de un reportaje que se publicó ayer domingo, sobre los hábitos digitales de los jóvenes y su impacto en la comprensión lectora. La visita se enmarcó en el interés del periódico por recoger testimonios directos de estudiantes y conocer de primera mano cómo viven el uso del teléfono móvil en su día a día académico y personal.
Durante la sesión, los periodistas conversaron con varios grupos de alumnos, quienes respondieron a preguntas relacionadas con el tiempo que dedican al móvil, la influencia que creen que tiene en su concentración y sus rutinas de lectura, así como su percepción sobre los resultados de los últimos estudios publicados en torno a la comprensión lectora.
Los estudiantes participaron con naturalidad y mostraron una reflexión madura sobre el equilibrio entre tecnología y aprendizaje. Muchos destacaron la importancia de un uso responsable del móvil y coincidieron en que la lectura sigue siendo una herramienta fundamental para desarrollar pensamiento crítico y mejorar el rendimiento académico.
La grabación se publicó ayer en El Diario Vasco, y pretendía ofrecer una visión cercana y real de cómo los jóvenes afrontan los retos educativos en un entorno cada vez más digitalizado.
