Udazkena iritsi dela eta haizea egun hauetan presente dagoela
aprobetxatuz, Haur Hezkuntzan airearekin lotutako esperimentu txikiak
egiten hasi gara. Denak haurrek egindako galdera batekin hasi zen:
Zer da haizea?
Aireari buruz hitz egin dugu, eta nola, ikusten ez dugun arren, leku
guztietan dagoen. Hori egiaztatzeko, esperimentu dibertigarri batzuk egin
ditugu.
Lehenik eta behin, plastikozko poltsak erabili ditugu eta airez betetzen
direla ikusi dugu.

Ondoren, urarekin erretilu bat prestatu dugu eta paperezko zati bat sartu
dugu edalontzi baten barruan. Edalontzia urarekin betetako erretiluan
murgildu dugu, eta galdera bat egin dugu:
Bustiko al da papera?
Harridura hartu dugu ikustean papera lehor mantendu dela! Horrela ikusi
dugu aireak edalontziaren barruan lekua hartzen duela.
Amaitzeko, botila baten ahoan eskularru bat jarri eta puzten saiatu gara.
Haurrek aurretik pentsatu dute zer gertatuko zen, eta haien hipotesiak
partekatu dituzte.
Esperientzia zoragarria izan da behatzeko, pentsatzeko eta ondorioak
ateratzeko.
Ikasturtean zehar ikertzen eta ikasten jarraituko dugu proposamen
berriekin.
Esperimentatzea maite dugu!

 

 

https://youtu.be/_r1sF7Pw9Mc?si=DvrIV5aaPObWUaWw

 

https://youtu.be/tT-o6bzNa1A?si=GpvVpzJrTN5ATX8c

 

 

Aprovechando que ha llegado el otoño y que el viento está muy presente
estos días, en Infantil hemos comenzado a hacer pequeños experimentos
relacionados con el aire. Todo surgió a partir de una pregunta que se
hicieron los niños y niñas: ¿qué es el viento?
Hemos hablado sobre el aire y cómo, aunque no lo veamos, está en todas
partes. Para comprobarlo, hemos hecho varios experimentos muy
divertidos.
Primero, utilizamos bolsas de plástico y descubrimos que se llenan de aire.
Después, preparamos una bandeja con agua y colocamos un trozo de
papel dentro de un vaso. Al sumergir el vaso en el agua, hicimos hipótesis:
¿se mojaría el papel o no? La sorpresa vino al ver que el papel ¡se
mantenía seco! Así comprobamos que el aire también ocupa espacio
dentro del vaso.
Para terminar, intentamos inflar un guante colocado en la boca de una
botella de plástico. Antes de hacerlo, los niños y niñas pensaron y
compartieron lo que creían que iba a pasar. Fue una gran oportunidad
para observar, pensar y sacar conclusiones.
A lo largo del curso seguiremos investigando y aprendiendo con nuevas
propuestas. ¡Nos encanta experimentar!