Gure eskolako baratzeak bizirik jarraitzen du, eta aste honetan protagonistak bi talde izan dira: Xomorro taldeko Itxas eta DBH 4. mailako ikasleak. Eskuz esku eta giro ederrean, udaberriko uztari begira jarri dira lanean, patatak eta tipilinak (tipula txikiak) landatuz.

 

Lan-talde paregabea

Egun eguzkitsua aprobetxatuz, ikasleak lurrera jaitsi dira nekazaritzaren sekretuak gertutik ezagutzeko. Itxas-en gidaritzapean, Xomorro taldeko kideek euren esperientzia konpartitu dute nagusiagoekin, belaunaldien arteko transmisio polit bati bidea emanez.

Zer egin dute gaurko saioan?

Lan-karga banatuta, pauso hauek jarraitu dituzte baratzea prest uzteko:

 

• Lurra harrotu: Landatu aurretik, lurra ondo oxigenatu dute.
• Patatak ereiten: Uztarako prest dauden patata-begiak nola jarri ikasi dute, etorkizunean tuberkuluak indartsu hazi daitezen.
• Tipilinak landatzen: Lerroka eta distantzia egokia mantenduz, tipulinak (tipilinak) banan-banan sartu dituzte lur hezean.
• Ureztaketa: Lanarekin amaitzeko, landatutako guztia ondo ureztatu dute, hazkuntza prozesuari hasiera emanez.

Ikasgelatik baratzera

Ekimen honekin, ikasleek elikagaien jatorriaz jabetzeaz gain, talde-lana eta naturarekiko errespetua landu dituzte. Orain, pazientziaz itxarotea eta landatutakoa zaintzea dagokie, laster eskolako jantokian edo etxean fruitu horiek dantzatzeko.

 

 

El huerto de nuestra escuela sigue más vivo que nunca. Esta semana, los protagonistas han sido Itxas, del grupo Xomorro, y el alumnado de 4º de ESO. Trabajando codo con codo y en un ambiente inmejorable, se han puesto manos a la obra para preparar la cosecha de primavera plantando patatas y tipilinak (cebollinos).

Un equipo excepcional

Aprovechando un día soleado, los alumnos y alumnas han bajado al terreno para conocer de cerca los secretos de la agricultura. Bajo la guía de Itxas, los miembros del grupo Xomorro han compartido su experiencia con los más mayores, dando paso a una bonita transmisión de conocimientos entre generaciones.

¿Qué han hecho en la sesión de hoy?

Con el trabajo bien repartido, han seguido estos pasos para dejar el huerto a punto:

 

• Airear la tierra: Antes de plantar, han oxigenado bien el terreno.
• Siembra de patatas: Han aprendido cómo colocar los brotes de la patata para que los tubérculos crezcan fuertes en el futuro.
• Plantación de cebollinos (tipilinak): Manteniendo la distancia adecuada y en hileras, han ido introduciendo los cebollinos uno a uno en la tierra húmeda.
• Riego: Para finalizar la jornada, han regado todo lo plantado, dando así comienzo al proceso de crecimiento.

 

Del aula al huerto

Con esta iniciativa, además de concienciarse sobre el origen de los alimentos, el alumnado ha trabajado el trabajo en equipo y el respeto por la naturaleza. Ahora toca esperar con paciencia y cuidar lo plantado para que, pronto, podamos disfrutar de esos frutos en el comedor o en casa.